一、单项选择题
1.幼儿园教育活动内容的特点体现在具有广泛性和启蒙性、综合性和整体性、【】和生成性。
A. 生活性
B. 趣味性
C. 科学性
D. 预设性
2.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这充分表明了【】是教师职业的内在要求。
A. 终身学习
B. 为人师表
C. 爱岗敬业
D. 爱国守法
3.教师职业道德修养的方法主要有:致知、内省、【】、躬行。
A. 慎独
B. 慎思
C. 慎言
D. 慎行
4.人类短时记忆的广度约为【】
A. 5±2个信息单位
B. 6±2个信息单位
C. 7±2个信息单位
D. 8±2个信息单位
5.关于学前教育价值的正确观点是【】
A. 儿童身体发展价值
B. 儿童积极情感发展价值
C. 儿童学习的价值
D. 个体发展价值和社会发展价值
6."大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子"是【】的思想。
A. 蒙台梭利
B. 福禄贝尔
C. 卢梭
D. 加德纳
7.体育活动中,有几位胆小的幼儿常常不愿练习害怕失败,对此王老师采取的做法是让幼儿进行多次尝试,先尝试简单的练习,再尝试难度逐步加大的练习,在这个过程中让幼儿感受到成功—失败—成功,多次练习后,幼儿面对难度大的练习也不再害怕了,王老师采用的帮助幼儿消除恐惧心理的方法是【】
A. 转移法
B. 合理宣泄法
C. 系统脱敏法
D. 培养良好的意志
8.1991年9月4日,第七届全国人大常委会第21次会议通过了【】
A. 《儿童权利公约》
B. 《儿童生存保护和发展世界宣言》
C. 《中华人民共和国未成年人保护法》
D. 《禁止使用童工规定》
9.儿童发展是指儿童在成长过程中,【】方面有规律地从量变到质变的变化过程。
A. 身高和体重
B. 品德和个性
C. 情感和意志
D. 生理和心理
10.初生的婴儿即可有情绪反应,如新生儿或哭、或安静、或四肢舞动等,可以称为【】的情绪反应。
A. 原始
B. 基本
C. 混合
D. 高级
11.几个小孩在教室外的树荫下正商量如何玩“火烧赤壁”的游戏,教师听到后马上扮演成“消防队员”,开来了“消防车”,对孩子们说:“刚才有人拨打了119电话,担心会发生火灾……”这一片段主要反映了教师指导幼儿游戏的哪一原则?【】
A. 尊重幼儿游戏的原则
B. 支持幼儿游戏的原则
C. 参与幼儿游戏的原则
D. 干预幼儿游戏的原则
12.晨检时,保育人员发现,某孩子口腔黏膜有散落疱疹,手心,尤其是指(趾)甲的周围出现同样疱疹,初步诊断是患了【】,建议家长带孩子到医院就诊。
A. 麻疹
B. 风疹
C. 水痘
D. 手足口病
13.韵律活动中3—4岁幼儿最感兴趣的动作是【】
A. 基本动作
B. 移动动作
C. 舞蹈动作
D. 模仿动作
14.2016年版《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园教职工必须具有安全意识,掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法,在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。”这体现了幼儿园工作应以【】为首。
A. 保护幼儿生命安全
B. 尊重幼儿
C. 热爱幼儿
D. 教育幼儿
15.1904年1月,清政府颁发《奏定学堂章程》,规定学前教育机构为【】
A. 幼儿园
B. 学前班
C. 蒙养院
D. 托幼机构
16.幼儿理解能力发展的表现之一是【】
A. 从整体到部分
B. 从定向性到选择性
C. 从主动到被动
D. 从主要依靠具体形象到依靠语言说明
17.小明是幼儿园的在读幼儿,当他午睡中【】时,保育员应该立即把小明送往医务室。
A. 说话
B. 踢被子
C. 侧睡
D. 体温升高
18.皮亚杰认知发展阶段理论包括四个阶段,他认为2—7岁幼儿处于【】
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
19.教师应提供纸张让3岁幼儿自由涂抹。这是因为该阶段幼儿美术发展所处的时期是【】
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 概念期
D. 造型期
20.在游戏的条件下,幼儿注意的稳定时间比一般条件下【】
A. 短得多
B. 差不多
C. 长得多
D. 视情况而定
21.幼儿计数能力发展的关键是能够【】
A. 口头数数
B. 按物取数
C. 说出总数
D. 按数取物
22.白老师是某幼儿园新上任的园长,她对该幼儿园的上课时间和次数进行了一些调整。下列调整错误的是【】
A. 小班每天1节,10—15分钟
B. 中班每天2节,20—25分钟
C. 大班每天2节,25—30分钟
D. 大班末期可适当延长15分钟
23.三岁的童童不再像以前那样听话了,一有机会便采取独立行动,要求自己穿衣、吃饭,不让做的事情偏要做,不知什么是危险。成人阻止他的某个行为时,他就会表现出强烈的烦躁和对立的情绪,常常爱说“不”。这说明童童正处于【】
A. 关键期
B. 敏感期
C. 最佳期
D. 转折期
24.一般来讲,2岁的儿童每天需要睡【】
A. 11—12小时
B. 12—13小时
C. 13—14小时
D. 14—15小时
25.我国幼儿教师资格制度【】开始实行。
A. 1995年1月1日
B. 1996年7月1日
C. 1994年1月1日
D. 1993年7月1日
26.《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定教师要了解掌握有关幼儿发展知识,下列不属于幼儿发展知识的是【】
A. 不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略和方法
B. 幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的差异,掌握对应的策略与方法
C. 幼儿在发展中容易出现的问题与适宜的对策
D. 教师日常态度言行对幼儿发展的影响与作用
27.美国心理学家斯金纳提出的学习理论是【】
A. 认知建构理论
B. 操作性条件反射理论
C. 社会学习理论
D. 认知结构理论
28.幼儿教育学是一门研究【】岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学,它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。
A. 1—3
B. 1—5
C. 3—6
D. 3—7
29.进行构音障碍矫治时,没有充分考虑到儿童语言经验的做法是【】
A. 选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练
B. 选择儿童发错但容易矫正发准的音进行训练
C. 选择对儿童或家长最重要的语音进行训练
D. 选择可视性强的语音进行训练
30.儿童的睡眠时间应随年龄和健康状况而异,年龄小、体质弱的儿童睡眠时间应相应延长。3—4岁儿童每天需要【】小时睡眠时间。
A. 8—9
B. 9—10
C. 11—12
D. 12—13
......
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