2022年广东省江门市蓬江区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年广东省江门市蓬江区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.“眼观六路，耳听八方”属于【】

A. 注意分散

B. 注意起伏

C. 注意稳定

D. 注意分配

2.皮亚杰的认知发展阶段理论指出，7—11岁属于【】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

3.人从出生到成人的发育过程中，头增长了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍。这体现了人体生长发育的【】

A. 连续性

B. 程序性

C. 相互关联性

D. 个体差异性

4.在幼儿的阅读经验中，下列属于前图书阅读经验的是【】

A. 知道文字有具体的意义

B. 知道文字与语言的多样性

C. 翻阅图书的经验

D. 了解书写的最初步规则

5.以下【】是小班幼儿的特征。

A. 能熟练的用勺子

B. 会用筷子

C. 能熟练运用筷子

D. 能连续自抛自接球

6.【】不属于有效教师互评策略中的激励式互动策略。

A. 情境感染

B. 启发思考

C. 语言催化

D. 情感分享

7.“闻道有先后，术业有专攻”，启示教师应该【】

A. 乐教善教，讲求方法

B. 严于律己，为人师表

C. 教学相长，相互尊重

D. 因材施教，教书育人

8.【】是美国心理学家马斯洛“需要层次理论”的核心概念。

A. 归属与爱的需要

B. 自我实现的需要

C. 安全的需要

D. 尊重的需要

9.幼儿教师劳动的【】是由教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。

A. 艰巨性

B. 复杂性

C. 细致性

D. 示范性

10.几个小孩在教室外的树荫下正商量如何玩“火烧赤壁”的游戏，教师听到后马上扮演成“消防队员”，开来了“消防车”，对孩子们说：“刚才有人拨打了119电话，担心会发生火灾……”这一片段主要反映了教师指导幼儿游戏的哪一原则？【】

A. 尊重幼儿游戏的原则

B. 支持幼儿游戏的原则

C. 参与幼儿游戏的原则

D. 干预幼儿游戏的原则

11.王老师在组织“6”的分解、组成活动时，为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作。王老师的做法体现的学前教育原则是【】

A. 保教合一的原则

B. 以游戏为主要目的

C. 教育的活动性和直观性原则

D. 生活化和一日活动整体性原则

12.幼儿园小班刚入学的孩子在画画时，常常事先没有目的，即先做后想，或者是边做边想。只有当他把画画完之后才知道画的是什么。这说明【】

A. 这时的幼儿直观行动思维占主导地位

B. 这时的幼儿具体形象思维占主导地位

C. 这时的幼儿情绪思维占主导地位

D. 这时的幼儿创造想象占主导地位

13.儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于【】

A. 道德方面的自我中心

B. 认知方面的自我中心

C. 情感方面的自我中心

D. 社会方面的自我中心

14.冬冬喜欢画猫，但他画的猫常常眼睛特别大，躯干特别小，嘴巴耳朵更是小得几乎看不见，完全不合常理。对此原因分析不正确的是【】

A. 这是因为幼儿想象力丰富，比成人更善于想象

B. 这是因为幼儿认知水平较低，往往抓不住事物的本质

C. 这是因为幼儿心理过程具有显著的情绪性，常常过分夸大感兴趣的东西

D. 这是因为幼儿的想象具有夸张性

15.画家偏向形象思维，数学家擅长抽象思维，这种能力差异指的是【】

A. 难度差异

B. 水平差异

C. 早晚差异

D. 类型差异

16.在日常食物中【】所含的钙最佳。

A. 乳类

B. 豆类

C. 肉类

D. 禽类

17.小满天生腿脚略有不便，而且对于老师提出的要求总会比班里其他同学反应稍慢。张老师认为小满经常拖班集体活动的后腿，对班级造成不好的影响。因此她经常有意无意地批评甚至歧视小满，长久下来，小满在班里变得越来越沉默了。张老师侵犯了小满的【】

A. 生命权

B. 受保护权

C. 生存权

D. 知情权

18.幼儿知道“冬天太冷，最好不要到户外去”反映了幼儿【】

A. 感觉的概括性

B. 知觉的概括性

C. 思维的概括性

D. 记忆的概括性

19.当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是【】

A. 提供纸张让儿童自由涂抹

B. 问他画的是什么，告诉他要画得像

C. 把画纸收掉，免得他浪费纸张

D. 问他想画什么，教他怎样才能画得像

20.幼儿的语言学习具有【】特点，教师与幼儿的个别交流，幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。

A. 交互性

B. 模仿性

C. 生成性

D. 个别性

21.《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力”属于【】

A. 德育

B. 体育

C. 智育

D. 美育

22.儿童认识到自己的性别不随年龄、情境而变化，表明儿童【】的发展。

A. 性别同一性

B. 性别概念

C. 性别恒常性

D. 性别稳定性

23.教师反思的深度从低到高一般有三种水平，其顺序为【】

A. 技术性反思、背景性反思、批判性反思

B. 背景性反思、技术性反思、批判性反思

C. 批判性反思、背景性反思、技术性反思

D. 技术性反思、批判性反思，背景性反思

24.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会水平的学前教育方法是【】

A. 角色扮演法

B. 语言法

C. 讨论法

D. 移情法

25.美术教育与其他艺术教育有很大的差别，其本质差别是【】

A. 时间艺术

B. 听觉艺术

C. 视觉艺术

D. 表演艺术

26.【】是总结性的活动环节，它的主要作用在于帮助儿童巩固消化所学的内容。

A. 儿童自己阅读

B. 教师和儿童一起阅读

C. 围绕重点开展阅读活动

D. 归纳阅读内容

27.儿童在教师指导下有目的地感知客观事物的过程是【】

A. 观察法

B. 游戏法

C. 操作法

D. 电教法

28.“我好开心，今天我当了值日生，老师表扬了我”这句话反映的是幼儿自我意识心理结构中的【】

A. 自我认识

B. 自我体验

C. 自我评价

D. 自我监控

29.下列关于幼儿教育的意义，表述不准确的一项是【】

A. 促进身体发育，提高身体、心理素质

B. 开发大脑潜力促进智力发展

C. 发展个性，促进人格的健康发展

D. 培育美感，促进想象力、创造性的发展

30.幼儿园教育要和【】教育相互衔接。

A. 托儿所与小学

B. 社区

C. 家庭

D. 0—3岁儿童的保育及小学

......

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